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发布日期2021-04-07

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“张伯伯来了!”不知谁喊了一句,我们一窝蜂冲到张伯伯面前,愿望也随即变成了现实。张伯伯小时候没有玩具一见到我们,张伯伯连忙放慢了脚步。他比我们想象中还要高大,还要亲切。“张伯伯,您小时候是怎样过节的?你最喜欢什么玩具呀?”我们的第一个问题引来许多人的笑声,张伯伯也笑了,他想了想说:“我的童年和你们不一样,那时候条件艰苦,我们不过‘六一’节,也没有玩具。”“那您成绩好吗?是不是每次都考一百分?”我们想,像他这样的大人物,学习应该也是超级棒的。果不其然,张伯伯回答说:“虽然没有每次都考满分,但我的成绩很好,是个优秀的学生。”听了他的话,我们都很感动,他一定是克服了许多困难,努力学习,才能有今天的成绩。而现在有着这么好的学习环境和条件,我们没理由不好好珍惜。这个“六一”很特殊提到“六一”节,张伯伯的表情凝重了,眼神里也有些悲伤。原来,他看到了那群来长沙过节的四川灾区的小朋友。“他们很可怜,也很坚强。你们要多关心他们,把快乐传递给他们。”张伯伯说,这是一个特殊的“六一”,每个湖南的孩子都要珍惜这个节日,用自己的热情来帮助灾区的伙伴。“我希望你们也能像他们一样坚强、刚毅、勇敢!”张伯伯还反复祝福我们节日快乐,祝福灾区儿童能在湖南过个难忘的节日。我们聆听着张伯伯的述说,他的字字句句里,全是对湖南少年儿童的关心、祝福和期待,还有对灾区伙伴的问候。每个孩子都要学会感恩采访即将结束,我们也抓紧时间问了最后一个问题:“张伯伯,您认为现在的中小学生最应该具备的品质是什么?”对于这个“答案丰富多彩”的问题,张伯伯答得一点都不含糊,他说:“我认为,现在的中小学生最应该学会感恩,同时,要继承中华民族的好传统,热爱祖国,热爱人民!”短短的几句话,像一泓清冽的甘泉,滋润了我们的心。是的,会感恩的人才会用爱心温暖周围的人,才会用善心帮助需要帮助的人。这次特别的采访,让我们看到了一个慈祥的“知心伯伯”,今后,我们会把张伯伯当作最亲密的朋友!(小记者张诗琪冯心怡李沛为谌澜天龙江南指导记者黄京)

史同学去年参加某公司组织的海外带薪实习项目,在去美国前他在心中盘算:“在美国待3个月,英语一定非常的流利;美国知名企业实习,是将来找工作的一个重要经历;对于申请美国大学,这段实习经历一定有很大的帮助。”可到了美国之后,他得到的工作却是在游乐场中操作过山车。“我还算好的,我们中有些人干的就是扫垃圾。”史同学气愤地说。记者了解到,在这批同学到达美国后,即被分到各个不同的地区开始实习。

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母亲仍劝说儿子回日本:“国内已没大学可读了,你不回日本,在国内该怎么办?”但柳俊死活不愿再去日本继续留学,父母也不好再坚持让宝贝儿子去受“洋罪”,便通过电话向日本的学校申请退学。此时,日语能力考试的结果还没有下来。

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确实,并不是任何人都有条件、有资格来讲述革命历史,涉足这一题材的创作领域。我们发现,这一时期的红色小说都有一个共同的特点,作者大多是所讲述事件的亲身体验者,小说原型大多来源于生活中的真人真事。比如,1938年就参加革命的杜鹏程写出了《保卫延安》,当过军区文化部长的吴强写出了《红日》,亲身经历战斗、当过武工队长的峻青写出了《黎明的河边》,部队指挥员曲波则创作了《林海雪原》,“中美合作所”的幸存者罗广彬、杨益言写出了《红岩》,有着地下党斗争经验的李英儒写出了《野火春风斗古城》,等等。在上世纪50年代,风华正茂的作家大都从解放区走来,有过战争生活经历。像孙犁、刘白羽、梁斌、吴强等都到过前线,像杜鹏程、峻青、茹志鹃、曲波、王愿坚等都有过军旅生活的经验。正是时代的给予和生活的馈赠使他们成为上世纪50年代小说创作的“中心作家”,并写出形态各异、多种多样的革命颂歌,形成革命历史小说的创作热潮。

陈文琦:学习里面很多东西也是游戏,因为我们今天更强调学起来有趣,要寓教于乐。怎么样使儿童在学习上面,不再是刻板的、僵化的,而是能够通过各种游戏或者玩耍,最终学到很多知识技能,这是把游戏的技巧放进来,可是整体目的是为了学习,所以与纯粹的电脑游戏不一样,主要差别在这儿。(本报记者 齐柳明)

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虽然倡导多年,但“中小学减负”却成为义务教育的顽疾。有父母坦言,作业的布置权在老师,但“为了不让孩子输在竞争之中,我们还希望老师多布置作业。”也有教师网友“叫屈”,指出加重学生课业负担,是无奈之举:“老师上面是校长,校长上面是政府,指标层层下压,老师是受害者!老师和学生都很累,老师也苦不堪言。”

“一个人的一小步,却是人类的一大步”,这是美国宇航员阿姆斯特朗登上月球说的一句名言。其实,当乡亲们的双脚洗去了昨日的泥泞,甩掉了昔日的辛酸,摆脱了贫困的命运,带着澎湃的激情与自信,带着美好的憧憬和向往,带着庄稼人特有的朴实和芬芳,走向更加美好的明天,开创更加灿烂的未来,我的心情也充满了豪迈:家乡发生的可喜的变化,难道不是当代中国60年来继往开来、翻天覆地巨大变化一个直观的缩影,一个伟大的见证吗?

  昨日(29日),记者从无锡市教育部门获悉,无锡市(2010—2020年)教育改革和发展规划纲要出台,规划到2015年,全市教育质量、教育投入、教育贡献度等主要指标继续保持全省、全国前列,率先建成教育强市,全面实现教育现代化。到2020年,教育发展主要指标达到世界发达国家同期水平,率先建成学习型社会和全国一流人力资源强市。

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