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发布日期2021-05-14

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“十一五”期间全省确定的重点学科、重点实验室建设共涉及九个学科门类,涵盖汽车、石化、农副产品加工三大支柱产业和医药、光电、旅游、冶金、建材等优势特色产业。三年来,重点学科、重点实验室共承担国家级、省部级科研课题1800多项,其中承担国家863、973项目25项,承担国家自然科学基金项目122项。申报发明专利160项,出版专著、教材382部,公开发表论文6556篇,其中被国际SCI、EI等重要文献库收录1783篇,获得省部级以上奖励的科研课题达250多次。各重点学科和重点实验室主动为经济社会发展服务,三年来,直接为企业服务的科研攻关项目数百项,转让和被采用的科研成果110项,创造经济效益20多亿元。

教育部相关司局及直属单位的负责人,来自全国各省(自治区、直辖市)、计划单列市、新疆生产建设兵团教育行政部门相关负责同志、部分中等职业学校校长和相关部门、行业企业以及高校的专家学者等约300人参加了会议。

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我班有个孩子经常迟到,理由是父母不在家,没有闹钟,也没有人叫他。在他第一次迟到后,我很温和地和他谈话,鼓励他一定要克服自己的懒惰,早起床按时到校。但没几天,他又一次在教室门外打了“报告”。

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村民们被感动了。有时许护东遇到特殊情况回不了家,乡亲们便拉他到自家吃饭,屯子里谁家有事也找许护东帮忙。陇间屯至今还处于绝对贫困状态,解放后,屯子里的最高学历者是一个高中毕业的代课老师,另一个是还在读书的初中生。村民们希望许护东留下来,一心一意教他们的娃,许护东也有决心将教学点上的4个六年级学生送上初中,继续读书。

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我们党历来重视大学生思想政治教育。十六大以来,中央对此更是高度关注。2004年年初,胡锦涛总书记针对大学生思想状况和思政课的建设情况作出了两个批示。有关部门十分重视,立即组织开展工作部署。

“三多”就是“多读、多背、多写”。“多读”指不但要博览群书,而且对于好文章要多读几遍。“多背”就是遇到好的句子或文章要精读、熟读,能背诵下来。毛泽东少年时能背诵韩愈的古文和四百多首唐宋诗词。“多写”指读书要摘录文章中好的句子或段落。俗话说:好记性不如烂笔头。“多写”还包括看书时写眉批,记录下自己的疑问和思考。

  第三个观点,坚持创新人才培养的多样性。这几年中国的高等教育取得了跨越式的发展,2002年毛入学率达到15%,已经进入大众化教育阶段,这必然会引起教育思想和观念的深刻变革,其中很重要的一点就是强调多样化。在学校增多、学生大幅度增长的情况下,中国高等教育不能搞成千校一面,学生的培养也不能搞成万人一面。社会经济发展对人才的需求是多样化、多层次的,这就需要我们的人才观和质量观多样化。这是和精英高等教育阶段完全不一样的,这也就决定了在创新人才培养方面也要坚持多样化。这里的创新人才,既包括学术型人才、应用型人才和技能型人才,也包括高职层次、本科层次、硕士生、博士生层次。因此,探索创新型人才培养的多样化,要包括人才培养目标和规格的多样化、人才培养模式的多样化、学科专业设置的优化调整和多样化、课程体系和教学内容的多样化,同时还涉及教师队伍和培养环境。一所大学培养人才,校园氛围和文化精神的熏陶非常重要,对大学生的成才起到至关重要的、潜移默化的作用。所以要进行多样化的改革,要努力形成一个多样化的创新人才培养的体制和机制。

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新华网广西博白5月27日电(记者吴小康、张莺)记者27日凌晨从广西玉林市博白县人民医院了解到,在博白县小学挡土墙倒塌事件中,目前仍有3名重症学生未脱离生命危险,其他受伤学生伤情稳定。当地政府部门已就校园安全工作展开排查工作。

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